基于核心素养的课程实施方案优化研究

基于核心素养的课程实施方案优化研究是从我们的SaaS商品工作中所掌握的基于核心素养的体系。这套体系是在根据各种模型、课程的关键价值的,找到你适合商品运营的课程体系。

我们不应该仅停留在商品运营的定义上,从狭义的商品运营阶段来说,我们的目标是让我们的商品达到一个目标。

“这套体系是基于从更加高的层次上来说的,我们是受众运营。”这是我们的目标是要让我们的受众达到更加高的层次。

这套体系的基础框架是基于受众运营理论的,亦是我们不断提高的运营方向。

比方在一个传统的商业模式中,顾客维系这一个环节是贯穿整个商品设计过程的。

顾客关系到商业运作,以及持续受众与受众的连接和转化,以及保持顾客的活跃度。这套体系不可能随着商品的运营而有所改变,但是却会一直沿用。

如今这套体系中我们只要做的就是,商品经理或市场运营负责人对受众的认知不断加深。

此外,基于受众运营理论,基于商品自身的实践和验证,这套体系也可出现在更为广泛的领域。

接下来我将会通过几个维度和大家分享。

在课程体系中,不存在可以做商品运营的商品,因此你必须要明白,商品运营是个很复杂的事情。

商品运营基本概念是:通过对商品和受众进行管理与维护,为商品带来流量,从此促使受众对商品或服务进行付费转化。

那么我们今天就来聊一下,我们都知道运营的工作内容有哪些。

当我们在设计运营方案的时候,其实大多数人都会把运营工作理解成是打杂的,比方我们在给受众的运营方案制定时,也许会涉及到:

内容运营:我们做了一些关于受众的内容维护、受众沟通等。

受众互动:我们为受众点赞、评论,也许会整理一些受众对内容的评论,也会参与到一些活动中。

活动策划:我发现很多做活动的同学,对于受众的活动策划,是抱着让消费者参与的目的,比方邀请新消费者参加我们的app,举办一些主题活动等。

活动效果监控:活动开始前,我们首先需要对活动的效果进行监控。

宏观指导:基于受众的全生命周期运营

在搭建商品的过程中,应当对商品的整体情况做一个简单的了解。

我们还可以有更深入的了解,比方:比方:

在我们的调研过程中,我们会发现,虽然很多app的活动运营,有大可能被领导忽视,或自己的工作效率低下,但是做得非常出色。

本质上,这是一个合理的概念,我们需要通过对整个商品的调研,进行宏观的东西了解。

比方:受众新增、活跃、留存、召回等等。