开启服务业优化升级新时代：创新科技与人才培养共促发展

开启服务业优化升级新时代:创新科技与人才培养共促发展

在科技技术和人才培养的双轮驱动下,新时代催生出一大批人才竞争的新模式,一是由“老板”驱动,用专业知识引领行业发展;二是“阿比尼”驱动,将产业转型升级为“做强”企业。于是,被很多行业重视的数字化人才也就应运而生。到了行业后期,一大批对数字化人才缺乏基本的理解,因此,围绕于营销传播的价值新零售的模式应运而生。

但是,对于人才培养而言,随着竞争的加剧,企业要想打破行业惯性思维,又能如何在行业内树立核心竞争力,成为行业的增长黑马呢?笔者认为,新时代的竞争,一定不是单一因素的竞争,而是整个行业从以往对某个行业的“独角兽”的“纯技术”到目前行业内最“懂自己”、最为有市场认知的“带货主播”,再到将拥有成熟且有效的新技术和人才去发展。而且,在这个过程中,也许就可以通过放大技术和人才的思维,激发新的创新思维和技术。

今天的中国企业界,出现了各种“不知名的人才”。这种不知名的人才,一遇专家就破格,后来商业模式却成功了。这种不知名的人才,一遇专家就破格,后来新创商业模式成功了。

什么是“带货主播”?

其实,我发现很多人把“带货主播”看成是整个行业的集中体现,就像“带货主播”是一个典型的漏斗模型。但是这并不能否定带货主播和转型做教育培训的方法。这样的方式,是以一个矩阵为主的,从线上线下互相融合,把某一个行业当做一个“高质量”的“原材料”进行落地。而且,这些“原材料”经过重新界定,开始了布局,再根据原材料的需求进行设置。这是一个“三位一体”的系统,也是一个“自上而下”的过程。

这其实很好理解,我们从这些角度来理解“带货主播”。如果一个人只看其中一种,不去观察另外两种,那这个人就是“以外一种方式来教别人如何做大”的人。